Les différentes disciplines.
Le jeudi 10 et le vendredi 11 février 2022, se déroule au collège le premier brevet blanc. Les élèves de troisième sont convoqués comme au vrai brevet, suivant les mêmes horaires et les mêmes modalités, pour se préparer au mieux à l’examen final. Chaque élève de troisième a ainsi été...
À partir de demain jeudi 18 novembre, commencent les « modules » des élèves de 6e, sur le créneau de 9 h 25 à 10 h 20. Ce dispositif offre aux élèves un accompagnement personnalisé, pour les aider sur des points de difficulté, mais aussi de les accompagner sur des points de...
Le mardi 12 octobre, de 8 h 30 à 10 h 15, l’ensemble des élèves de 3e du collège passeront un devoir commun de sciences (physique-chimie, SVT et technologie). Les autres cours de la matinée ne sont pas annulés. Ce devoir commun est une première préparation à l’épreuve de sciences...
Voici la liste des fournitures pour la rentrée du jeudi 2 septembre 2021. –> Pour les élèves rentrant en 6e, n’oubliez pas de lire Le petit Prince pendant les vacances ! –> Pour les élèves rentrant en 5e, n’oubliez pas de lire La fameuse invasion de la Sicile par les...
par Administrateur du site · Published 15 décembre 2020 · Last modified 18 décembre 2020
Suite au contexte sanitaire actuel, la remise aux familles des bulletins du premier trimestre doit être adaptée au protocole qui préconise un brassage très limité du public dans l’enceinte de l’établissement. C’est pourquoi les professeurs principaux des élèves vont prendre contact prioritairement avec les familles des élèves à propos desquels...
Francais & Latin / Pédagogie / PROGRAMMES
par M. Leclerc · Published 2 janvier 2020 · Last modified 30 octobre 2021
Les programmes de français sont définis par les textes officiels en vigueur des cycles 3 et 4, que vous retrouverez en cliquant ici. Outre la maîtrise de la langue française, ces programmes visent à l’acquisition d’une culture littéraire et artistique commune, en s’articulant sur des thèmes d’enjeux littéraires et de...
Au collège, les programmes sont définis par cycles : la classe de sixième correspond à la fin du cycle 3, tandis que la cinquième, la quatrième et la troisième forment le cycle 4. Vous trouverez ainsi l’ensemble des programmes officiels pour l’ensemble des matières en cliquant sur ces liens :...
Le collège / Parents d'élèves / Pédagogie / Vie de l'établissement
par M. Leclerc · Published 22 décembre 2019 · Last modified 7 octobre 2021
Dans le cadre de l’école inclusive, tous les élèves doivent pouvoir trouver au collège les conditions de leur réussite scolaire et de leur épanouissement. Car c’est une évidence de dire que tous les élèves sont différents, et que chacun doit pouvoir bénéficier de la prise en compte de ses singularités...
Les 301 et 306 sont partis au Futuroscope les 11 et 12 avril. Ils ont pu profiter du parc pour réviser certaines notions de physique-chimie et de SVT à travers des attractions, des films ou encore des expositions. Ils ont aussi pu profiter jeudi soir du spectacle nocturne du parc....
Mathématiques / Pédagogie / Physique-Chimie / Projets / Sciences / Vie de l'établissement
par Mme. Delettre · Published 25 juin 2017 · Last modified 30 août 2017
Cet EPI, réalisé par la classe de 306, a eu pour but de faire prendre conscience de l’omniprésence des sciences dans la vie quotidienne via l’exemple de la cuisine. Ainsi, pH, densité, calcul des volumes prennent une autre dimension ! Et oui, les mathématiques et la physique-chimie sont utiles au quotidien !...
Actualité / CDI / Pédagogie / Projets / Vie de l'établissement
par Mme. Delettre · Published 3 février 2016
Du 1er au 19 février, le CDI accueille des travaux d’élèves. Qu’ils soient réalisés en cours ou dans des dispositifs tels les parcours culturels, les élèves s’intéressent, s’investissent et font preuve de créativité quelque soit les sujets. Preuve en est, cette superbe exposition sur l’histoire de l’écriture réalisée par la classe de...
M. Auzas.
Azzedine Saoucha
…à l’association Arrimages, pour l’aide apportée au collège pendant le confinement, notamment dans l’acheminement à leur domicile des devoirs papier aux élèves, et aux tablettes que nous avons pu fournir aux familles qui en avaient besoin.
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