Mathématiques / Pédagogie / Physique-Chimie / Projets / Sciences / Vie de l'établissement
25 Juin, 2017
Cet EPI, réalisé par la classe de 306, a eu pour but de faire prendre conscience de l’omniprésence des sciences dans la vie quotidienne via l’exemple de la cuisine. Ainsi, pH, densité, calcul des volumes prennent une autre dimension ! Et oui,...
15 Juin, 2016
Des élèves de 604, 503 et 507 ont créée des coeurs tressés ainsi que des symboles « peace and love » après les attentats du 13 novembre 2015.
15 Juin, 2016
Voici des figures créées à l’aide du logiciel Geogebra, en utilisant la symétrie axiale :
15 Juin, 2016
Voici des figures créées à l’aide du logiciel Geogebra, en utilisant la symétrie axiale :
15 Juin, 2016
Voici des travaux fait en géométrie en utilisant uniquement le compas :
15 Juin, 2016
Voici des travaux fait en géométrie en utilisant uniquement le compas :
14 Fév, 2016
Combien doit-on mettre de kiwis sur le plateau de la balance pour faire l’équilibre avec l’ananas ? Pour répondre à l’énigme : http://goo.gl/forms/MhtUIpkAW6
1 Fév, 2016
EXTRA 1) Choisissez un nombre 2) Multipliez-le par 2 3) Additionnez 4 4) Multipliez le résultat précédent par 5 5) Additionnez 12 6) Multipliez le résultat précédent par 10 7) Soustrayez 320 8) Rayez les deux chiffres à la droite....
